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首页 > 天津化工 > 面向新工科,《工程化学》教学模式创新探索

面向新工科,《工程化学》教学模式创新探索

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摘要充分发挥基础学科支撑作用和学科间渗透融合优势,是培养高素质复合型"新工科"人才的关键.工程化学是高校工科专业的重要通识课程,本文着重探讨了在工程化学教学实践中,以学生为中心,以专业需求为导向的教学模式改革与创新,有望提高学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力,以期更好地培养出适应新经济发展的新工科人才.

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作者 李青 [1] 刘有势 [1] 李广利 [1] 学术成果认领
作者单位 湖南工业大学生命科学与化学学院,湖南株洲412000 [1]
关键词 教学模式新工科工程化学教学内容改革
分类号 G642.O
栏目名称
化工教育
DOI 10.3969/j.issn.1008-1267.2022.03.045
发布时间 2022-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省普通高校教学改革研究项目（2019533）
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天津化工

天津化工

2022年36卷3期

142-144页

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