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首页 > 护理实践与研究 > 专业课教学中学生职业情感的培养

专业课教学中学生职业情感的培养

The training of students occupational emotion in specialized course teaching

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 学术成果认领
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摘要培养高智能结构、高情感素质的高级护理人才是我国高等护理教育的重要目标.专业课教师在教学过程中善于将"认知"和"情感"巧妙地交织在一起,活化教学过程,学生在课堂内外的学习能入情入景,从而实现职业情感的激发和养成.

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作者 章新琼 [1] 学术成果认领
作者单位 230032,安徽医科大学护理学院 [1]
关键词 职业情感教学培养
医学主题词 情感(Affect)教学(Teaching)职业(Occupations)疾病易感性(Disease Susceptibility)护理(Nursing Care)
分类号 R4（临床医学）
栏目名称
护理教育
DOI 10.3969/j.issn.1672-9676.2006.02.029
发布时间 2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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护理实践与研究

护理实践与研究

2006年3卷2期

63-64页

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