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首页 > 护理实践与研究 > CMC师生互动教学模式在健康评估教学中的应用

CMC师生互动教学模式在健康评估教学中的应用

The using of CMC-teaching model in course of health assessment

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摘要目的:了解CMC师生互动教学模式在<健康评估>教学中的效果.方法:选取2005级三年制高专学生180人,在心理评估及社会评估教学中采用CMC师生互动教学模式,发放调查表,进行统计分析.结果:大多数学生认为CMC师生互动教学模式在提高自己的学习兴趣、学习能力、交流协作能力等方面都有较大的帮助.结论:CMC师生互动教学模式适应健康评估课程的教学特点,有利于培养学生的学习兴趣、学习能力和交流协作能力.

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作者 濮丽萍 [1] 学术成果认领
作者单位 215002,江苏省苏州卫生职业技术学院 [1]
关键词 健康评估CMC师生互动教学模式
医学主题词 教学(Teaching)学习(Learning)才能(Aptitude)学生(Students)合作行为(Cooperative Behavior)
分类号 G64
栏目名称
护理教育
DOI 10.3969/j.issn.1672-9676.2007.03.071
发布时间 2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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护理实践与研究

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2007年4卷3期

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