换一批摘要目的:探讨情景模拟教学法在护理学导论教学中的应用效果.方法:选择我校2006级护理本科学生248名,在<护理学导论>第六、七章运用情景模拟教学.结果:此教学方法深受学生欢迎,有效地激发了学习兴趣,便于学生对理论知识的学习和理解.95.96%的学生认为此教学法的内容结构设置合理,98.38%的学生认为加深了理论课内容的理解,97.6%的学生认为有利于理解"以病人为中心"的护理观点,98.4%的学生认为有利于综合能力的培养.结论:情景模拟教学符合护理发展要求,值得在护理课程教学中推广应用.
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