换一批
换一批社区护理教学中师生互动机制的探索与实践
Exploration and practice on the mechanism of interaction between teachers and students in teaching of community nursing
摘要目的:探索社区护理教学实践中的师生互动机制.方法:对214名护理本科生,在社区护理教学中引入师生互动机制,采取理论课、见习课、讨论课等多种教学形式相结合的方式进行授课.结果:214名学生对社区护理学教学效果的总满意度为99.5%,课程成绩优良,无不及格学生;形成了以学生为主体,教师起主导作用,双方均以学生能力的培养为核心,在民主、平等的氛围下,综合应用理论课、见习课、讨论课相结合的形式,师生共同参与社区护理的教与学的互动机制.结论:师生互动机制的运用有利于提高社区护理教学的效果.
更多相关知识
- 浏览78
- 被引2
- 下载17
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
