换一批摘要目的:减轻患者对手术的恐惧,提高患者的手术适应能力.方法:运用护理程序对手术患者实施健康教育,包括术前访视和评估,应用各种沟通技巧,给患者及家属讲解相关知识,指导患者阅读手册,播放教育素材,实施床边行为训练和术中沟通,通过患者复述知识要点、模仿训练内容和观察患者情绪表现来评价健康教育的目标.结果:降低了患者术前焦虑,提高了患者的手术适应能力,为手术顺利进行提供有力保障.结论:程序化健康教育模式在术前访视中有推广应用的价值.
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分类号
R473.6（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2012.06.063
发布时间
2012-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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