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首页 > 护理实践与研究 > 优质护理情景剧表演在护理礼仪教学培训中的应用

优质护理情景剧表演在护理礼仪教学培训中的应用

Application of high-quality nursing melodrama performance in teaching and training of nursing etiquette

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摘要目的:探讨优质护理情景剧表演在护理礼仪教学培训中的应用效果.方法:选取我院120名护理人员作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组各60名.对照组采用传统的护理礼仪教学模式进行培训；观察组融入优质护理情景剧表演相结合的形式进行护理礼仪教学培训并考核,同时发放培训模式效果调查问卷.结果:观察组护理礼仪教学培训考核成绩均优于对照组(P＜0.05).结论:优质护理情景剧表演教学方法有利于规范护士工作行为,有效推动护士人文素质教育,保证了护理服务质量.

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作者 张华 [1] 陆皓 [1] 李娟 [1] 孙玉玲 [1] 学术成果认领
作者单位 730050,兰州军区兰州总医院护理部 [1]
关键词 优质护理情景剧表演护理礼仪行为教学培训
主题词 护理(Nursing Care)教学(Teaching)礼仪行为(Ceremonial Behavior)观察(Observation)对照组(Control Groups)
栏目名称
护理教育
DOI 10.3969/j.issn.1672-9676.2012.24.070
发布时间 2013-03-28
基金项目
兰州军区医药卫生科研基金课题（CLZ11JA04）
  • 浏览166
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护理实践与研究

护理实践与研究

2012年9卷24期

120-121页

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