换一批摘要目的:提高本科护生的临床综合能力.方法:将48名本科护生按实习时间分为对照组(24名)和试验组(24名),对照组采用传统的教学查房方法,试验组采取护生主查式床边护理查房,并进行出科成绩比较.结果:试验组护生出科综合考核成绩均高于对照组.结论:采取护生主查式床边护理查房激发了护生主动学习的积极性,培养护生分析问题、解决问题以及沟通能力,提高了临床护理教学质量.
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10.3969/j.issn.1672-9676.2013.13.060
发布时间
2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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