换一批仿真模型辅以简易标准化病人在产房接生技术带教中的应用
Application of emulation model supplemented by simplie standardized patients in delivery technique teaching
摘要目的：探讨仿真模型辅以简易标准化病人( SSP)在产房接生技术实践教学中的应用效果。方法：将2011年6月~2012年5月实习的40名学生作为对照组,将2012年6月~2013年6月实习的40名学生作为观察组。对照组采用以仿真模型为教具的传统教学模式,观察组采用仿真模型辅以SSP为教学模式。比较两组学生实习12周和16周时理论和技能考核合格情况。结果：观察组学生12,16周时理论和技能考核合格人数均高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论：采用仿真模型辅以SSP的教学模式,接近真实分娩情境的过程,可以提高学生的学习兴趣及感知能力,加深了对分娩机制及产程各期临床表现的理解,以及对接生技术的全面认知,能够更快地上手和运用,提高接生技能。
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关键词
仿真模型简易标准化病人接生技术实践教学Emulation modelsSimple standerdized patientsDelivery technologyClinical teaching
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2014.04.057
发布时间
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省高等学校省级教学质量与教学改革工程重点项目（201351305）
广东省教育科研项目（2010tjk035）
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