换一批技能分层获取渐进培训模式在新入职护理人员口腔专科操作技术提升中的应用
Application of gradual training of skill stratification in the improvement of stomatology operation technology of new nursing staff
摘要目的 探讨技能分层获取渐进培训模式在护理人员口腔专科操作技术提升中的应用效果.方法 将2014年至2015年经过3个月入职前培训后进入固定科室的新入科护理人员30名设为对照组,将2016年至2017年同类新入科护理人员30名设为试验组,对照组进入固定科室后接受常规模式培训,试验组接受技能分层获取渐进培训,比较两组护理人员干预后的技能考核成绩、培训模式满意度.结果 试验组培训后技能考核成绩、培训模式满意度评分高于对照组(P<0.05).结论 采用技能分层获取渐进培训模式对口腔专科新入科护理人员开展技能提升干预,可显著提升其技能水平,在该类护理人员中的认可度较高.
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DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2019.09.058
发布时间
2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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