换一批职业院校护理"双师型"教师岗位胜任力指标体系构建
Construction of job competence indicator system for nursing "dual-teacher" teachers of vocational colleges and universities
摘要目的 探索构建科学、完整、可行的职业院校护理"双师型"教师岗位胜任力指标体系,为职业院校护理"双师型"教师岗位准入、能力培养、资格认证、考核评价等提供借鉴参考.方法 通过文献研究、小组讨论等方法初步构建职业院校护理"双师型"教师岗位胜任力指标体系框架,然后通过两轮德尔菲专家咨询对指标条目进行筛选完善,确定最终的指标体系.结果 纳入函询专家 22 名,两轮专家函询问卷回收率分别为100%、95.5%,专家权威系数分别为0.887、0.890,两轮专家咨询肯德尔系数分别为0.086、0.111(P＜0.01).最终构建了职业院校护理"双师型"教师岗位胜任力指标体系包括一级指标 3 项、二级指标 12 项、三级指标 58 项.结论 本研究所构建的职业院校护理"双师型"教师岗位胜任力指标体系具有一定科学性和可靠性,能为职业院校护理"双师型"教师岗位准入、能力培养、考核评价等提供一定借鉴参考.
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关键词
职业院系护理"双师型"教师岗位胜任力指标体系德尔菲法Vocational colleges and universitiesNursing"Dual-teacher" teachersJob competenceIndex systemDelphi method
分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2023.17.029
发布时间
2023-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
四川省社会科学重点研究基地
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地-四川高等职业教育研究中心立项项目（GZY21B33）
四川省教育科研资助金项目（SCJG20A081）
四川护理职业学院人文社会科学课题（2021RWSY56）
四川护理职业学院人文社会科学课题（2021RWSZL02）
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