换一批基于超星学习通"健康评估"课程线上线下混合式教学效果分析
Analysis of the effect of online-offline mix teaching of"Health Assessment"course based on Superstar App
摘要目的 探讨基于超星学习通"健康评估"课程线上线下混合式教学的应用效果.方法 2022年2-7 月对 2020 级护理学专业本科学生"健康评估"课程,采取基于超星学习通平台的线上线下混合式教学模式教学,并以学生自主学习能力量表、教学效果评价问卷、简易评判性思维倾向问卷、学生成绩进行评价.结果 学生在使用基于超星学习通平台的线上线下混合式教学模式后,学习动机、计划和实施、自我管理、人际沟通 4 个维度的得分均高于使用前,差异具有统计学意义(P<0.05),并且学生对此种教学模式持肯定态度的占 97.75%.学生在使用此教学模式后,评判性思维能力中认知思维、理性思维和系统思维均有提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于超星学习通平台的线上线下混合式教学模式能有效提高"健康评估"课程教学效果.
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关键词
超星学习通线上线下混合式教学模式健康评估自主学习能力SuperStar AppOnline-offline blendedTeaching modeHealth assessmentIndependent learning ability
分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2023.19.026
发布时间
2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河北工程大学医学部教学改革研究与实践项目（2022-013）
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