换一批
换一批阿什里德培训模式在耳鼻咽喉科护理科研培训中的应用效果
Effect of Ashrid training model in the application of otolaryngology nursing departments scientific research training
摘要目的 探讨阿什里德培训模式在耳鼻咽喉科护理科研培训中的应用效果,以改进护理科研培训方法和提高临床护士科研能力.方法 选择医院耳鼻咽喉科2018年1月—2019年12月参加培训的79名临床护士作为对照组,采用常规护理科研培训方法;另选取2020年1月—2021年12月参加培训的70名临床护士作为观察组,将阿什里德培训模式的离散阶段、整合阶段、聚焦阶段融入科研培训过程,成立科室护理科研项目管理小组,设计各阶段科研培训方案,在不同阶段赋予不同培训内容和重点.采用t检验比较两组的科研氛围、科研能力、科研压力、科研焦虑及科研绩效等自评指标均数值.结果 两组护士的科研压力、科研焦虑、科研能力及科研绩效组间差异无统计学意义(P＞0.05).培训后,两组护士的科研氛围、科研能力及科研绩效评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);而两组护士的科研压力和科研焦虑评分差异无统计学意义(P＞0.05).结论 基于阿什里德培训模式设计的科研培训方案能营造临床科室科研氛围、提高护士科研能力和科研绩效,为改进护理科研培训提供有效的方法.
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关键词
阿什里德培训模式护士护理科研科研氛围科研能力科研绩效Ashrid training modelNurseNursing researchScientific research atmosphereScientific research abilityScientific research performance
分类号
R473.76
栏目名称
耳鼻咽喉头颈外科护理专题
DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2024.07.005
发布时间
2024-07-22
基金项目
教学改革研究项目
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