换一批本科男护生心理韧性在社会支持与职业认同间的中介效应
Mediating effect of mental toughness between social support and professional identity among undergraduate male nursing students
摘要目的 本研究旨在探究本科男护生社会支持、心理韧性、职业认同三者之间关系及心理韧性在社会支持与职业认同之间的作用.方法 于 2022 年 6-10 月选取四川省成都市 4 所医学院校 403 名本科男护生为调查对象,采用领悟社会支持量表、护生职业认同量表和中文版心理韧性量表收集相关数据,利用SPSS 22.0 分析数据、Amos 26.0 构建模型.结果 本科男护生社会支持总得分为 44.25±8.38 分,职业认同总得分为55.74±10.86分,心理韧性总得分为88.96±14.43分;本科男护生社会支持与心理韧性、社会支持与职业认同、心理韧性与职业认同均呈正相关,r分别为 0.58、0.47、0.56,均P<0.01.本科男护生的社会支持对其职业认同的直接效应为 0.70,P=0.010;心理韧性在社会支持对男护生职业认同水平的中介效应值为 1.12,P=0.000,中介作用占该模型总效应的61.68%.结论 本科男护生职业认同呈中低水平,具有较大提升空间,心理韧性在社会支持对职业认同的路径中起显著中介作用,提示学校及社会应提供相关心理支持及干预,培养树立男护生健康积极心态,男护生也应主动提高其心理韧性,从而提高职业认同水平.
更多相关知识
关键词
社会支持本科男护生职业认同心理韧性中介效应Social supportUndergraduate male nursing studentsOccupational identityMental toughnessMediating effect
分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2024.12.016
发布时间
2024-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
四川省心理健康教育研究中心立项课题（XLJKYJ202107B）
- 浏览8
- 被引0
- 下载8
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
