换一批基于自我决定理论的健康教育对肱骨远端骨折患者自我管理效能及患肢功能恢复的影响
Effects of health education based on self-determination theory on self-management efficacy and functional recovery of affected limbs in patients with distal humerus fractures
摘要目的 探究基于自我决定理论的健康教育对肱骨远端骨折患者自我管理效能及患肢功能恢复的影响.方法 选取医院 2020 年 1 月—2023 年 1 月收治的 86 例肱骨远端骨折患者为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为对照组和观察组,各 43 例.对照组患者接受常规护理干预,观察组患者接受基于自我决定理论的健康教育.采用汉密顿抑郁量表(HAMD-17)、汉密顿焦虑量表(HAMA-14)评价两组患者的心理状态;采用自我效能量表(GSES)、自我护理能力测定量表(ESCA)分别评价两组患者的自我管理效能和自我护理能力;采用Mayo肘关节功能评分、健康调查简表(SF-36)分别评价两组患者的肘关节功能和生活质量.结果 干预后,观察组患者HAMD-17、HAMA-14各评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者 GSES、ESCA、SF-36 量表各维度评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 针对肱骨远端骨折患者采用自我决定理论的健康教育方式,可改善患者心理状态,同时提高患者自我管理效能以及自我护理能力,改善患者肘关节功能以及生活质量.
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关键词
肱骨远端骨折自我决定理论健康教育心理状态自我管理效能肘关节功能生活质量Distal humerus fractureSelf-determination theoryHealth educationPsychological stateSelf-management effectivenessElbow functionQuality of life
分类号
R473.6（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2025.01.022
发布时间
2025-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江西省卫生健康委科技计划项目（202140010）
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