换一批Teach-back健康教育模式在慢性心力衰竭患者低钠饮食管理中的应用及效果评价
Application and effect evaluation of the Teach-back health education model in low-sodium diet management for patients with chronic heart failure
摘要目的 探讨Teach-back健康教育模式在慢性心力衰竭患者低钠饮食管理中的应用效果.方法 选择2022年10月—2023年9月江西省某医院心内科收治的114例慢性心力衰竭患者为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组,各57例.对照组采取常规护理干预实施低钠饮食管理,观察组应用Teach-back健康教育模式进行低钠饮食管理,两组干预期为3个月.比较两组患者干预前后的低钠饮食管理依从性和行为[低钠饮食问卷(DSRQ)]、自我管理能力(慢性病管理自我效能量表)及心力衰竭生活质量[明尼苏达心衰生活质量问卷(MLHFQ)].结果 干预前,两组患者低钠饮食管理依从性和行为、自我管理能力及心力衰竭生活质量比较差异均无统计学意义(P＞0.05);干预后,观察组患者低钠饮食管理依从性和行为、自我管理能力的各维度评分及总分高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05);心力衰竭生活质量各维度评分及总分低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用Teach-back健康教育模式对慢性心力衰竭患者进行低钠饮食管理,可提高其低钠饮食知识及依从性,形成良好饮食行为,提高疾病自我管理能力并改善生活质量.
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关键词
Teach-back模式健康教育慢性心力衰竭低钠饮食管理效果评价Teach-back modelHealth educationChronic heart failureLow-sodium diet managementEffect evaluation
分类号
R473.54（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-9676.2025.06.007
发布时间
2025-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江西省卫生健康委科技计划（202210323）
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