换一批助听后耳聋儿童音乐能力与听觉能力、言语可懂度相关性的初步研究
The Preliminary Study on the Correlation among the Musical Ability,Auditory Ability and Speech Intelligibility in Children with Artificial Hearing Devices
摘要目的：探讨使用人工听觉装置后耳聋儿童音乐能力与听觉能力及言语可懂度的相关性，为听觉言语康复提供参考。方法以27例感音神经性语前聋（耳聋程度为中度至极重度）儿童为研究对象，男14例，女13例。生理年龄9～95个月，平均42±25个月；均为双耳助听，干预年龄1～72个月，平均26±24个月；听力年龄为1～60个月，平均16±14个月。使用儿童音乐能力评估量表（Musical Ears量表）、听觉行为分级（categories of auditory performance，CAP）量表、言语可懂度分级（speech intelligibility rating，SIR）量表分别评估患儿的音乐能力、听觉能力、言语可懂度，并对评估结果进行线性相关与回归分析。结果本组患儿音乐能力、听觉能力、言语可懂度得分分别为27．1±16．7、4．4±1．9、2．8±1．4分，音乐能力得分与听觉能力得分显著相关（r＝0．856，P＝＜0．001），音乐能力得分与言语可懂度得分显著相关（r＝0．827，P＝＜0．001）。结论助听后感音神经性聋患儿音乐能力与听觉能力及言语能力密切相关。
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分类号
R765.4（鼻科学、鼻疾病）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1006-7299.2017.01.014
发布时间
2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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