换一批
换一批行动导向健康教育结合激励式护理对妊娠期糖尿病患者的治疗依从性及自护能力的影响
Effect of Action-oriented Health Education Combined with Incentive Nurs-ing on Treatment Compliance and Self-care Ability of Gestational Diabe-tes Mellitus Patients
摘要目的 探究行动导向健康教育结合激励式护理对妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)患者治疗依从性及自护能力的影响.方法 选取2021年1月—2023年12月邳州市中医院收治的156例GDM患者为研究对象,按照护理方法不同分为两组,各78例.对照组行常规护理,观察组在对照组基础上行行动导向健康教育结合激励式护理.对比两组患者的依从性、自护能力(自我概念、自我护理责任感、自我护理技能、健康知识)及护理满意度.结果 观察组总依从率较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05).护理后,观察组各项自护能力评分较对照组高,差异有统计学意义(P均<0.05).观察组总满意率较对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 行动导向健康教育结合激励式护理可强化患者自护能力,提高其依从性及对护理满意度.
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关键词
行动导向健康教育激励式护理妊娠期糖尿病Action-oriented health educationIncentive nursingGestational diabetes mellitus
分类号
R473
栏目名称
临床护理
DOI
10.16658/j.cnki.1672-4062.2024.10.154
发布时间
2024-09-13
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