换一批动画情景剧健康教育在电子支气管镜肺泡灌洗治疗重症支气管肺炎患儿中的应用效果
Application effect of animated situational drama health education in children with severe bronchopneumonia treated with electronic bronchoscopy bronchoalveolar lavage
摘要目的 探讨动画情景剧健康教育在电子支气管镜肺泡灌洗治疗重症支气管肺炎患儿中的应用效果.方法 2022 年 6 月至 2023年1月,选取在上海市儿童医院呼吸科经电子支气管镜肺泡灌洗治疗的150 例重症支气管肺炎患儿作为研究对象,采用随机数字表法将入选患儿分为观察组(n=75)与对照组(n=75).对照组接受规范化的健康教育干预措施,观察组在对照组的基础上采用动画情景剧健康教育.对两组患儿的依从性、术后舒适度[舒适状况量表(GCQ)]及心理状况[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)]进行分析.结果 观察组患儿的依从性高于对照组,术后GCQ评分及干预后HAMA评分均优于对照组(P<0.05).结论 动画情景剧健康教育不仅能够提高重症支气管肺炎经电子支气管镜肺泡灌洗治疗患儿的依从性,也能改善患儿的舒适感和心理状态,值得在临床推广.
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关键词
动画情景剧健康教育电子支气管镜肺泡灌洗重症支气管肺炎依从性舒适度心理状况Animated situational drama health educationElectronic bronchoscopy bronchoalveolar lavageSevere bronchopneumoniaComplianceComfortPsychological status
分类号
R473.72（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2097-115X.2025.12.037
发布时间
2025-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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