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首页 > 文教资料 > 大班英语教学策略探讨

大班英语教学策略探讨

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 学术成果认领
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摘要每个班级的人数都是有差异的,进行英语小班教学和大班教学时,有必要采取不同教学方法,开展课堂活动及在活动组织形式、细节处理上应该有所不同.教师要清楚大班英语教学的优势和困难,并运用适当的教学策略.

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作者 万剑 [1] 学术成果认领
作者单位 广东省食品药品职业技术学校,广东 广州,510663 [1]
关键词 大班英语课堂教学教学策略
栏目名称
教学实践研究
DOI 10.3969/j.issn.1004-8359.2016.24.089
发布时间 2016-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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2016年24期

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