换一批
换一批妇产科学线上教学中开展整合教学的初探
Preliminary discussion on applying integrated curriculum to online teaching of obstetrics and gynecology
摘要目的:探讨线上开展妇产科学整合课程教学的效果.方法:选取皖南医学院2017 级医学影像学本科学生,随机分为2 个教学班,研究组开展线上整合教学,对照组进行常规线上教学.采用雨课堂进行问卷调查,分析课后测验和期末考试成绩.结果:88.0%的学生认同线上整合教学方式,90.0%和86.0%的学生分别认为提高了学习兴趣和效率.研究组课后测验成绩[(17.98±1.34)分]高于对照组[(17.24±1.38)分](P<0.001),而研究组期末考试成绩[(87.57±7.73)分]与对照组[(86.97±7.35)分]差异无统计学意义(P>0.05).结论:整合教学效果显著,可有效提高妇产科学教学质量.
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栏目名称
医学教育研究
DOI
10.3969/j.issn.1002-0217.2024.03.023
发布时间
2024-09-14
基金项目
教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目
安徽省重大线上教学改革研究项目
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