换一批基于创新能力培养的“微生物学”研究型教学模式探索
Exploration of research-oriented Microbiology teaching model based on innovative creativity
摘要微生物学是生命科学的重要组成部分.随着科学技术的飞速发展,微生物学教学内容和教学方法都需要不断革新,以满足高素质人才培养的需求.华中农业大学在微生物学教学过程中积极开展基于创新能力培养的教学改革实践,课堂上通过推崇学科名人,弘扬科学精神;关注社会焦点,激发学习兴趣;引入学科前沿,培养创新意识等积极引导学生学习微生物学相关知识.通过翻转课堂、对分课堂,借助“微助教”微信公众平台等改变传统的教学模式与师生互动的方式,突破学生学习的时空局限,加强师生交流.依托农业微生物学国家重点实验室等高水平的科研平台,鼓励学生进入实验室运用微生物学知识开展科研实践,引导学生参加各类竞赛,实现理论知识学习向实践创新能力的转化.总之,学生不仅能够在“微生物学”课堂上牢固地掌握微生物学知识,创新思维也得到锻炼,创新能力显著增强.
更多相关知识
关键词
微生物学教学教学改革创新能力培养研究型教学科研实践Microbiology teachingTeaching reformCultivating innovation abilityResearch-based teachingResearch practice
栏目名称
DOI
10.13344/j.microbiol.china.170904
发布时间
2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖北省高等学校教学研究项目（(2014168)）
华中农业大学校级教学研究项目（(2014B15)）
Teaching Research Project of Higher Education in Hubei Province（(2014168)）
Teaching and Research Project of Huazhong Agricultural University（(2014B15)）
- 浏览99
- 被引58
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
