换一批教育信息化下"微生物学"课程思政教学的实践与思考
Practice and Reflection on Ideological and Political Teaching of"Microbiology"under the Informationization of Education
摘要"微生物学"是现代生物技术的基础性学科.当今大学生作为"互联网原住民"的主体,其求知途径与个性需求已发生巨大变化;微生物学的传统教学方式已经不能满足他们差异化与个性化的学习需求和思政教育的要求.本文在教育信息化的大趋势下,探索了以微生物学课程为代表的理科类课程思政教学的新策略.重点围绕个性化人才培养和立德树人的目标,优化丰富"微生物学"思政教学内容,倡导发挥教师创新主体作用,提出和探讨了在教育信息化趋势下"微生物学"思政教学模式和实施体系如翻转课堂学习模式、混合式学习模式和探究式学习模式,最后还对利用Blackboard网络教学平台开展微生物学课程思政教学的实践进行了说明.
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关键词
教育信息化微生物学教学思政教学教学模式创新Blackboard网络教学平台educational informatizationmicrobiology teachingideological and political teachinginnovative teach-ing modelsblackboard platform
分类号
Q939.9（应用微生物学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1005-7021.2025.01.016
发布时间
2025-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
全国教育科学规划项目（DHA220396）
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