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首页 > 卫生职业教育 > 教师良好情绪的课堂效应

教师良好情绪的课堂效应

Class effect of teacher's good emotion

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 学术成果认领
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摘要教师在课堂上良好的情绪表现,往往能产生有声语言难以替代的感染效应.这种效应不仅能缩短师生之间的心理距离,创造融洽、平等的对话气氛,而且能使学生较长时间保持注意的强度,强化学生学习的兴趣,启发学生的思维,提高认知的效率,更能丰富学生的情感世界,改变学生的人格品质.

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作者 贾志荣 [1] 学术成果认领
作者单位 庆阳卫生学校,甘肃,庆阳,745000 [1]
关键词 教师情绪课堂效应教学效果
医学主题词 教师(School Teachers)情绪(Emotions)学生(Students)教学(Teaching)语言(Language)
分类号 G420
栏目名称
教育研究
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.18.016
发布时间 2006-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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卫生职业教育

卫生职业教育

2006年24卷18期

33-33页

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