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    首页 > 卫生职业教育 > 自我认知干预对普通高校学生运动伤害焦虑心理的影响研究

    自我认知干预对普通高校学生运动伤害焦虑心理的影响研究

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    摘要通过实验法对整群抽取的西北师范大学2010级387名大学生中的40名重度运动伤害焦虑的大学生进行自我认知干预实验,对实验前、后的运动认知焦虑量表(CCTA-J)和焦虑自评量表(SAS)总分及各项因子数据进行差异性统计检验,结果发现,自我认知干预对消除大学生运动伤害焦虑心理具有积极作用,自我认知干预内容的制定是消除大学生运动伤害焦虑心理的前提保障.

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    作者 张丽 [1] 刘保 [2] 学术成果认领
    作者单位 西北师范大学体育学院,甘肃,兰州,730070 [1] 兰州市西固区临洮街第二小学,甘肃,兰州,730060 [2]
    关键词 自我认知干预普通高校学生运动伤害焦虑心理
    主题词 焦虑(Anxiety)认知(Cognition)自我(Ego)学生(Students)研究(Research)
    分类号 G449
    栏目名称 调查报告
    DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.19.077
    发布时间 2011-11-15
    • 浏览112
    • 被引0
    • 下载5
    卫生职业教育

    卫生职业教育

    2011年29卷19期

    129-130页

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