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首页 > 卫生职业教育 > 高职高专院校“一师三员”青年教师培养模式的研究与实践

高职高专院校“一师三员”青年教师培养模式的研究与实践

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 学术成果认领
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摘要为了促进青年教师尽快成长,我校探索出“一师三员”的青年教师培养模式,即建立和完善青年教师导师制；加强对青年教师担任辅导员工作的培养；加强对青年教师从事实验员工作的培养；倡议青年教师充当企业技术员；建立完善的检查验收和考评制度.实践证明,本模式的实施促进了我校青年教师的快速成长,提高了青年教师工学结合的教学能力,具有很大推广价值.

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作者 杨俊杰 [1] 李娟 [1] 马俊义 [1] 学术成果认领
作者单位 信阳农业高等专科学校,河南信阳,464000 [1]
关键词 高职高专青年教师导师制度"一师三员"
医学主题词 教师(School Teachers)导师制(Preceptorship)院校(Schools)研究(Research)证明(Certification)
分类号 G40-03
栏目名称
高教研究
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2013.02.003
发布时间 2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
:2012年信阳农业高等专科学校教学研究项目(25)
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卫生职业教育

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2013年31卷2期

8-10页

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