更多
通知
  • 医学文献
  • 知识库
  • 评价分析
  • 全部
  • 中外期刊
  • 学位
  • 会议
  • 专利
  • 成果
  • 标准
  • 法规
    高级检索 检索偏好
    • 临床诊疗知识库
    • 中医药知识库
    • 机构
    • 作者
    热搜词：
    换一批
    论文 期刊
    取消
    高级检索

    检索历史 清除

    医学文献>>
    • 全部
    • 中外期刊
    • 学位
    • 会议
    • 专利
    • 成果
    • 标准
    • 法规
    知识库 >>
    • 临床诊疗知识库
    • 中医药知识库
    评价分析 >>
    • 机构
    • 作者
    高级检索 检索偏好
    热搜词：
    换一批
    首页 > 卫生职业教育 > PBL教学模式的特征及实施程序

    PBL教学模式的特征及实施程序

    导出 在线阅读 下载全文 终端阅读

    二维码有效期 120s

    点击刷新
    注：终端设备浏览有效期：
     学术成果认领
    打印 收藏 分享
    • 新浪微博
    • 微信
    • QQ空间
    • 豆瓣
     纠错

    摘要PBL教学模式在国内外医学教学实践中已得到广泛应用,详述该模式的基本特征及实施程序,并简要解析其在医学教育教学应用中存在的困难,为教师在教学实战中应用PBL教学法提供参考.

    更多

    相关知识

    查看相关文献
    广告
    作者 许冰 [1] 学术成果认领
    作者单位 中山大学孙逸仙纪念医院,广东广州,510120 [1]
    关键词 PBL教学模式特征实施程序
    主题词 教学(Teaching)医学(Medicine)教育, 医学(Education, Medical)教师(School Teachers)
    分类号 G424.1
    栏目名称
    教学探讨
    发布时间 2014-07-14
    • 浏览79
    • 被引9
    • 下载25
    卫生职业教育

    卫生职业教育

    2014年32卷6期

    55-56页

    加载中！

    相似文献

    • 中文期刊
    • 外文期刊
    • 学位论文
    • 会议论文

    加载中！

    加载中！

    加载中！

    加载中！

    • 浏览79
    • 被引9
    • 下载25

    相关期刊

    加载中！

    特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。

    • 客服热线：4000-115-888 转3 (周一至周五：8:00至17:00)

    • |

    • 客服邮箱：yiyao@wanfangdata.com.cn

    • 违法和不良信息举报电话：4000-115-888，举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn，举报专区

    官方微信
    万方医学小程序
    new翻译 充值 订阅 收藏 移动端

    官方微信

    万方医学小程序

    使用
    帮助
    Alternate Text
    调查问卷