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    首页 > 卫生职业教育 > 比较教学法在穿脱隔离衣和手术衣项目操作中的应用研究

    比较教学法在穿脱隔离衣和手术衣项目操作中的应用研究

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    摘要目的：探讨比较教学法在护理技能教学中的应用效果。方法选择一所医学类高职院校护理专业的156名学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，实验组采用比较教学法进行穿脱隔离衣和手术衣项目的操作教学，对照组采用传统教学法。结果实验组中88%以上的护生认为比较教学法有助于加深对所学知识的理解和运用、培养主动学习的习惯、培养分析问题能力和求同辨异的思维能力，其操作考核成绩明显高于对照组（P<0.05）。结论比较教学法有利于提高学生的学习成绩和综合能力，可以更好地提高教学质量，值得推广。

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    作者 唐布敏 [1] 邹立琴 [2] 学术成果认领
    作者单位 遵义医药高等专科学校,贵州 遵义,563006 [1] 肇庆医学高等专科学校,广东 肇庆,526020 [2]
    关键词 比较教学法穿脱隔离衣穿脱手术衣
    主题词 教学(Teaching)节目单(Programs)研究(Research)对照组(Control Groups)才能(Aptitude)
    分类号 G424.1
    栏目名称 教学探讨
    发布时间 2016-08-03
    • 浏览226
    • 被引2
    • 下载106
    卫生职业教育

    卫生职业教育

    2016年34卷12期

    53-53,54页

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