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首页 > 卫生职业教育 > 教师说课程教学技能竞赛对课程建设的引领导向作用

教师说课程教学技能竞赛对课程建设的引领导向作用

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摘要教师说课程教学技能竞赛对课程建设的引领导向作用主要表现为:引领教师了解行业发展、动态分析岗位典型工作任务、正确认识学生就业岗位(群)工作任务;引领课程教法创新、课程内容优化、课程标准建设、课程评价标准转变;引领职业院校专任教师对教学技能竞赛资源转化、资源库建设和对教学设计重要性的认识.

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作者 周进祝 [1] 钱晓路 [2] 蒋颖 [1] 王文海 [3] 刘瑞 [3] 陈雨娜 [4] 唐红梅 [1] 学术成果认领
作者单位 上海健康医学院,上海,201318 [1] 复旦大学护理学院,上海,200032 [2] 中国"标准化病人"(SP)实践教学指导委员会,北京,100010 [3] 商丘医学高等专科学校,河南 商丘,476100 [4]
关键词 说课程教学技能竞赛资源转化资源库建设
医学主题词 课程(Curriculum)教学(Teaching)教师(School Teachers)工作(Work)学生(Students)
分类号 G423
栏目名称
教育研究
发布时间 2018-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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卫生职业教育

卫生职业教育

2018年36卷20期

19-20页

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