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    首页 > 卫生职业教育 > 以深度学习为导向的环境卫生学教学改革初探

    以深度学习为导向的环境卫生学教学改革初探

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    摘要环境卫生学作为预防医学专业的必修课,是一门实践性很强的课程.探讨如何在以梳理和传播知识点为主的传统教学模式下,逐渐改革引入以深度学习为导向的课堂教学模式,从课程互动模式、课程模块整合以及课程评估系统反馈3个方面,对环境卫生学的深度学习提出具体的改进方案,把环境卫生学的教学和实践应用相结合,提高整体教学效果.

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    作者 赵卓慧 [1] 学术成果认领
    作者单位 复旦大学公共卫生学院,上海,200032 [1]
    关键词 环境卫生学深度学习教学改革
    主题词 教学(Teaching)环境卫生(Environmental Health)学习(Learning)课程(Curriculum)预防医学(Preventive Medicine)
    分类号 G423.07
    栏目名称 课程改革研究
    发布时间 2019-01-12
    • 浏览45
    • 被引1
    • 下载20
    卫生职业教育

    卫生职业教育

    2019年37卷2期

    38-39页

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