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首页 > 卫生职业教育 > CBL与思维导图相结合在临床血液体液专业规培带教中的应用

CBL与思维导图相结合在临床血液体液专业规培带教中的应用

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摘要CBL教学模式是以临床案例为基础,将理论和实际结合起来;思维导图是把零散的知识按照一定的逻辑或类别整合起来,形成一套完整的知识系统,二者结合有助于规培学员掌握繁杂的理论知识,并将其应用于临床实践,提高解决临床实际问题能力,培养临床思维.

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作者 孙静芳 [1] 丁爽 [2] 蒋清清 [2] 刘云 [2] 陈卫民 [2] 徐银海 [2] 学术成果认领
作者单位 徐州医科大学医学技术学院,江苏 徐州 221004;徐州医科大学附属医院,江苏 徐州 221002 [1] 徐州医科大学医学技术学院,江苏 徐州 221004 [2]
关键词 CBL思维导图临床血液体液专业检验医学住院医师规范化培训
分类号 G424.1
栏目名称
教学探讨
发布时间 2021-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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卫生职业教育

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2021年39卷22期

82-83页

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