换一批摘要目的 了解临床医学专业本科生对全科医学的认知及择业意愿,并对影响因素进行分析,为高等医学院校培养全科医学人才提供参考.方法 2020年5月,采用自编调查问卷对某校大四临床医学专业本科生进行网络问卷调查.结果 学习全科医学概论课程前,29.76％的学生对全科医学及全科医生一点都不了解;对于目前我国全科医学发展状况、国家发展全科医学、培养全科医生的相关政策及全科医生培养模式,有超过半数的学生表示部分了解.学习全科医学概论课程后,50.87％的学生完全认可全科医学的理念和思维;42.27％的学生认为对毕业后从事全科医学工作有促进作用;对于我国全科医学发展前景,49.48％的学生持乐观态度.毕业后选择医生职业的学生中,只有25.73％的学生愿意成为全科医生.二元非条件Logistic回归分析显示,家庭经济状况(OR=3.962)、对全科医学及全科医生了解程度(OR=6.636)、对我国全科医生培养模式了解程度(OR=0.340)、认为学习全科医学概论课程的作用(OR=0.224)以及对我国全科医学发展前景的看法(OR=0.327)5个因素与学生毕业后是否选择成为全科医生相关.结论 学生对全科医学的认知度不高,选择成为全科医生的职业意愿较低.高等医学院校应加强全科医学课程体系建设,强化政策引导,增强学生职业荣誉感;国家应进一步提高全科医生的待遇和社会地位,吸引更多医学生毕业后从事全科医学工作.
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分类号
G526.5
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2022.13.53
发布时间
2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖北科技学院教学研究项目（2018-XB-027）
国家级大学生创新创业训练计划项目（202010927002）
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