换一批摘要以天然药物质量控制技艺技能传承创新平台为例,通过建立"校、企、平台"三方协同的长效育人机制、专业教学标准体系及多级分层分类评价体系,探索形成具有自身特色的基于技艺技能传承创新平台的高职院校人才培养路径,为职业院校创新人才培养模式提供借鉴.
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分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2022.22.03
发布时间
2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
山东省职业教育教学改革研究重点资助项目（2019061）
山东省职业教育技艺技能传承创新平台资助项目（201712）
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