换一批基于产教融合的"翻转+对分"教学在高职护理学基础实训教学中的应用
Application of "Flipped+PAD" Teaching Based on Integration of Production and Teaching in Basic Practical Training Teaching of Nursing in Higher Vocational Colleges
摘要目的 探讨基于产教融合的"翻转+对分"教学在高职护理学基础实训教学中的应用效果.方法 将护生按照班级分为对照组和观察组.对照组采用传统教学模式,观察组采用基于产教融合的"翻转+对分"教学模式.教学后,比较两组理论成绩、操作成绩、自主学习准备度量表得分.结果 观察组理论成绩、操作成绩、自主学习准备度量表总分及其自我管理、热爱学习维度得分均显著高于对照组(P<0.05).结论 基于产教融合的"翻转+对分"教学是适合高职护生学习的教学模式,建议在此基础上加强护生自我规划能力的培养.
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关键词
护理学基础翻转课堂对分课堂混合式教学实训Basis of nursingFlipped classroomPAD classroomMixed teachingPractical training
分类号
G424.1
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2023.21.25
发布时间
2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
山东省教育科学十四五规划课题（2021ZC146）
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