换一批口腔医学技术本科生英文文献汇报"任务拆解式"过程化教学探索
Exploring the"Task-Decomposition"Process-Oriented Teaching Approach for English Literature Presentation of Undergraduates Majoring in Stomatology Technology
摘要文献汇报"任务拆解式"过程化教学方法是将英文文献阅读与汇报这一对本科生具有较高挑战度的任务拆解为研究背景整理、实验设计整理、实验数据解读、汇报PPT制作与汇报讲稿准备等多个环节并安排答疑,从而达到更好的教学效果.在上海健康医学院口腔医学技术专业两届学生中分别实施传统教学方法与"任务拆解式"过程化教学方法,并对比两种教学方法完成前沿文献阅读与汇报环节的实施效果,以期有效指导学生进行口腔医学技术相关专业英文文献的阅读与汇报,使学生未来更快入门科研课题研究.
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关键词
过程化教学任务拆解文献汇报口腔医学技术Process-oriented teachingTask-decompositionLiterature presentationStomatology technology
分类号
G424.1
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2024.02.20
发布时间
2024-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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