换一批
换一批微格教学法结合Mini-CEX评分量表在造口专科护士教学门诊中的应用
Application of Microteaching Method Combined with Mini-CEX Scoring Scale in Teaching Outpatients of Stomatological Nurses
摘要目的 探讨微格教学法结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)评分量表在造口专科护士教学门诊中的应用效果.方法 从中国医科大学附属盛京医院选取 40 名参加造口专科培训的护士作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组 20人.对照组采用传统教学方式进行临床教学,观察组在此基础上参加采用微格教学法的教学门诊培训.培训前后使用Mi-ni-CEX评分量表对两组进行测评,了解其在临床技能和知识方面的表现.对观察组进行问卷调查,了解其教学满意度.结果 与对照组相比,观察组Mini-CEX评分量表各项成绩均显著提高,教学满意度也较培训前有所提高.结论 微格教学法结合Mini-CEX评分量表在造口专科护士教学门诊中的应用能够有效提高护士综合能力,激发其学习兴趣,为护士教育提供有益指导,值得临床推广.
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