换一批
换一批ADDIE教学工作坊在提升医学人文临床导师教学能力中的应用效果评价
Evaluation of the Application Effect of ADDIE Teaching Workshop in Improving the Teaching Ability of Medical Humanities Clinical Tutors
摘要为探讨ADDIE教学工作坊在提升医学人文临床导师教学能力中的应用效果,成立工作坊教学小组,以ADDIE教学模型为框架,并结合工作坊形式,开展教学主题活动,比较培训前后医学人文临床导师教学能力,并进行过程评价.研究表明,ADDIE教学工作坊作为一种开放式教学策略,可以提高临床医学人文导师教学能力,医学人文临床导师对ADDIE教学工作坊的认可程度较高,ADDIE教学工作坊值得在医学人文临床导师的培养中加以推广和应用.
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分类号
G423.04
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2024.04.13
发布时间
2024-02-23
基金项目
广东省教育厅基金资助项目（2021JD060）
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