换一批
换一批课程思政融入叙事教育法在老年护理临床教学中的应用研究
Research on the Application of Ideological&Political Education integrated into Narrative Teaching Method in Clinical Teaching of Geriatric Nursing
摘要选择上饶市某医院 2020 级护理专业实习生 60 名作为研究对象,于 2022 年 6 月—2023 年 9 月开展老年护理临床教学.采用随机数字表法将其分为两组,对照组 30 名,实施融入课程思政的常规老年护理临床教学;观察组 30 名,在老年护理临床教学中实施融入课程思政的叙事教育法.于教学前、教学后分别评估两组的共情能力、人文关怀能力及自主学习能力并比较,并于教学后对两组进行教学满意度问卷调查.研究表明,课程思政融入叙事教育法在老年护理临床教学中应用,能强化临床教学效果,提升护理专业实习生共情能力、人文关怀能力及自主学习能力,同时能提高其对教学的满意度.
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关键词
课程思政叙事教育法老年护理临床教学Ideological&Political educationNarrative teaching methodGeriatric nursingClinical teaching
分类号
G424.1
栏目名称
教学探讨
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2024.04.22
发布时间
2024-02-23
基金项目
江西省教育厅科学技术研究项目
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