换一批翻转课堂联合导师制教学法在神经外科护理教学中的应用
The Application of Flipped Classroom Combined with Teaching Method of Tutorial System in Neurosurgery Nursing Teaching
摘要目的 分析翻转课堂联合导师制教学法在神经外科护理教学中的应用效果.方法 2022年5月至2023年5月,将78名神经外科实习护生随机分为对照组和研究组,每组39名,分别采用传统教学法和翻转课堂联合导师制教学法进行带教.教学结束后,比较两组考核成绩、学习依从性、教学满意度及教学效果评价.结果 研究组考核成绩、学习依从性、教学满意度及教学效果评价均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 翻转课堂联合导师制教学法应用于神经外科护理教学,有助于提高实习护生的考核成绩、学习依从性及教学满意度,培养综合能力,具有较好的临床推广价值.
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分类号
G424.1
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2024.05.16
发布时间
2024-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中国医科大学十四五第一批医学教育科学研究开放性课题（YDJK2021008）
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