换一批结构式报告及评分系统在放射科实习生培训中的应用研究
Research on the Application of Structured Report and Score System in Radiology Interns'Training
摘要以乳腺MRI影像报告和数据系统(BI-RADS)为例,探讨结构式报告系统在放射科规范化培训中的价值.选择重庆医科大学附属巴南医院放射科 10 名实习生为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别用结构式报告和自由式报告两种方式书写报告,对两组在研究初期和研究后期的报告进行评价,评价指标包括报告评分、失分模块、报告完成时间、受试者体验度调查等.研究显示,结构式报告可以作为一个提高放射科实习生整体专业水平的新型教学媒介,可以使实习生的诊断思维更加系统化、精细化、规范化.
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分类号
G424.4
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2024.06.32
发布时间
2024-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
重庆医科大学教育教学研究项目（20220335）
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