换一批药学类专业现代学徒制师徒关系现状调研与问题研究
Study on the Status and Problems of Teacher-apprentice Relationship of Modern Apprenticeship System in Pharmaceutical Majors
摘要目的 基于学徒的视角探索中国特色现代学徒制的发展道路,构建良好、健康、和谐的师徒关系,为优化现代学徒制人才培养模式、提高人才培养质量提供参考.方法 编制调查问卷,于2023年9-12月对江苏省6所开设五年制高职药学类专业的职业院校中参与现代学徒制的学生开展问卷调查.结果 不同带教考核管理机制、实习期间表现优秀师徒奖励对象的职业相关支持和心理社会支持得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05);不同师徒关系确立形式的学徒的职业相关支持得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 为构建健康融洽的师徒关系,企业应制定科学合理的师傅选拔制度、提升师傅的技能和素养,学校应重视学徒的培训,使学徒明确参与现代学徒制的意义.应以学校为主体,共同签订企业、师傅和学徒三方协议,明确各方责任和义务,落实师徒关系的确立形式与制度保障,从而确保现代学徒制的人才培养质量.
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关键词
现代学徒制师徒关系指导关系理论药学类专业Modern apprenticeship systemTeacher-apprentice relationshipMentoring Relationship TheoryPharmaceutical majors
分类号
G40-051
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2025.04.30
发布时间
2025-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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