换一批基于微视频的TSP联合CBL教学法在护士岗前培训中的应用
Application of TSP Combined with CBL Teaching Method Based on Minivideo in Pre-post Training for Nurses
摘要目的 探讨岗前培训时使用基于微视频的教师标准化病人(TSP)联合CBL(以案例为基础)教学法,对缩短新入职护士岗位适应期、提升临床技能操作能力和岗位胜任力的效果.方法 将近 4 年新入职我院的护士分为实验组和对照组,分别用传统教学法和基于微视频的TSP联合CBL教学法进行培训.在岗前培训期间及临床工作一年后,评价两种教学法培训效果.结果 实验组护士通过基于微视频的TSP联合CBL教学法培训,临床工作一年后的理论考核成绩、技能考核成绩、新入职护士岗位胜任力评价表得分均优于对照组.结论 基于微视频的TSP联合CBL教学法,能有效激发新入职护士的学习兴趣,培养其良好的临床思维能力,缩短新入职护士适应期,使其尽快胜任临床护理工作.
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关键词
新入职护士岗前培训微视频教师标准化病人CBL教学法New nursesPre-post trainingMinivideoTeacher standardized patientsCBL teaching method
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DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2025.05.40
发布时间
2025-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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