换一批微格教学法对实习护生自主学习及核心能力的影响
The Influence of Microteaching Method on Nursing Interns'Self-taught Ability and Core Competence
摘要目的 探讨微格教学法对实习护生自主学习能力及核心能力的影响.方法 采用数字随机法将湖北省某三甲医院128名实习护生分为传统教学组(n=64)和微格教学组(n=64).比较两组实习护生自主学习能力评价量表、核心能力量表(GINS)及自我效能感量表(GSES)得分差异.结果 干预两个月后,微格教学组的实习护生自主学习能力评价量表和GINS量表总分显著高于传统教学组(P＜0.05),GSES评分差异有统计学意义.结论 微格教学法可显著提高实习护生的自主学习能力和核心能力.
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