换一批基于人机协同模式的学生批判性思维发展研究
Study of Students'Critical Thinking Development Based on the Human-computer Collaboration Model
摘要聚焦数字化时代人机协同模式在促进学生批判性思维发展中的应用.批判性思维作为教育改革的关键领域,对于培养学生的独立思考和创新能力具有重要价值.尽管中国在该领域的研究尚处初期,但新课程标准的修订已将批判性思维纳入教育目标.利用人机协同技术,设计和开发相关的教学资源与案例,实现对学生批判性思维发展过程的全面监控与个性化指导.研究结果表明,人机协同模式能有效提升学生的批判性思维能力,推动教育实践的创新.构建的学生批判性思维发展模型,结合理论基础与实践应用,为教育工作者提供了一套系统的培养策略.
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分类号
G640
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2025.08.12
发布时间
2025-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
吉林省高等教育学会一般课题（JGJX2022D116）
:长春中医药大学高等教育教学改革专项研究课题
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