换一批密室逃脱游戏在护理教学中的应用效果Meta分析
Meta Analysis on the Application Effect of Room Escape Games in Nursing Teaching
摘要目的 系统评价密室逃脱游戏在护理教学中的应用效果,为护理教学改革提供循证依据.方法 使用计算机检索中英文数据库(中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据库、PubMed、Embase等)中有关密室逃脱游戏对护理教学影响的随机对照实验或类实验研究,检索时间为建库至 2024 年 4 月 20 日,采用EndNote X20 和Excel表格工具进行文献管理和数据提取,使用RevMan 5.3 软件对符合要求的文献进行Meta分析.结果 共纳入 7 项研究,合计样本量 542 例.Meta分析结果显示,密室逃脱游戏教学能提高理论成绩、实践操作成绩及批判性思维能力,但对学习投入水平的影响有待进一步验证.结论 密室逃脱游戏融入护理教学能提高学生理论成绩、实践操作能力以及批判性思维能力,但国内目前应用该教学的研究较少,未来可进一步探索密室逃脱游戏教学对学生自主学习能力的影响.
更多相关知识
关键词
密室逃脱游戏教学护理教学批判性思维能力自主学习能力Room escape game teachingNursing teachingCritical thinking abilitySelf-taught ability
分类号
G526.5
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2025.11.33
发布时间
2025-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
- 浏览10
- 被引0
- 下载11
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
