换一批情景模拟联合微格教学法在急诊护士应对工作场所暴力事件培训中的应用研究
Study on Application of Scenario Simulation Combined with Microteaching in Emergency Nurses'Training in Response to Workplace Violence
摘要目的 探讨情景模拟联合微格教学法在急诊护士应对工作场所暴力事件培训中的应用效果.方法 选取 2023 年 1-12 月在急诊科工作 1～10 年的 50 名注册护士为研究对象,采用情景模拟联合微格教学法开展急诊护士应对工作场所暴力事件培训.培训前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、护士暴力处理行为能力自我评价问卷评估急诊护士的焦虑、抑郁程度及处理暴力事件的能力.结果 培训后护士焦虑和抑郁情绪明显改善,处理暴力事件的能力明显提升(P＜0.05).结论 情景模拟联合微格教学法应用于急诊护士应对工作场所暴力事件培训中,不仅能改善护士焦虑与抑郁情绪,而且能提升其应对暴力事件的能力及教学质量.
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关键词
情景模拟教学法微格教学法急诊护士工作场所暴力Scenario simulation teaching methodMicroteachingEmergency nurseWorkplace violence
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2025.13.36
发布时间
2025-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南京医科大学科技发展基金项目（NMUB2020200）
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