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基于ARCS动机模型的本科妇产科护理学临床情景模拟实验课堂建设

Construction of Clinical Scenario Simulation Experiment Classroom for Undergraduate Obstetrics and Gynecology Nursing Based on ARCS Motivation Model

摘要基于ARCS动机模型,以妇产科护理学临床情景模拟实验课堂为载体,通过课程资源建设、教学目标凝练、教学方法更新、教学环节设计、课堂教学延伸及评价工具设计,增强学生学习动机,思政育人及课程建设效果显著.

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