换一批卫生化学实验课探索CDIO理念教学效果调查分析
Investigation and Analysis on the Teaching Effect of CDIO Concept in the Experimental Course of Sanitary Chemistry
摘要传统卫生化学实验教学模式存在诸多弊端,如学生缺乏主动思考与参与,严重制约了其后续专业能力和综合素养的发展.CDIO理念(构思、设计、实现、运作)的引入,为教学改革带来了新契机.通过增加综合性设计实验模块,能够充分调动学生的主观能动性,有效培养其创新思维和实践技能.本研究对基于CDIO理念的卫生化学实验课教学改革效果进行调查分析,以期为公共卫生与预防医学专业创新型人才培养提供参考.
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分类号
G40-051
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2025.22.30
发布时间
2025-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目（PUBLIC;A231006202）；
天津医科大学公共卫生学院教学研究项目（GWJX2024YB01）
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