换一批医学遗传学教学优化策略探析
Exploration of Teaching Optimization Strategies for Medical Genetics:Empirical Survey from the Course of Prenatal Screening and Prenatal Diagnosis
摘要目的 评估医学遗传学在妇产科专业研究生培养中的教学效果,并调查研究生对本课程的优化建议.方法 对郑州大学第三附属医院2022级、2023级妇产科专业41名硕士研究生发放调查问卷,针对产前筛查与产前诊断课程展开教学评估,并提出优化建议.结果 61.0％的学生选修该课程以获得学分,80.5％的学生学习后兴趣显著提高,学生教学满意度达92.7％.课程内容评估中,超过70％的学生认为遗传学理论概述不足、遗传学基础知识薄弱.在优化建议中,多数学生建议加强基础理论与临床实践的联系、开展临床病例讨论会、整合遗传学与影像学内容.教学资源方面,51.2％的学生呼吁建设在线视频库.课程时间安排上,70.7％的支持维持现状.结论 积极探索"妇产科学+医学遗传学"培养模式,对于提高教学质量及培养高层次人才至关重要,能为妇产科专业研究生培养提供有益的参考.
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分类号
G420
栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2026.05.11
发布时间
2026-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南省医学教育研究项目（Wjlx2021322）
河南省研究生精品在线课程项目（YJS2022ZX08）
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