换一批产科专科护士SP培养与情景教学体系的构建与应用
Construction and Application of Standardized Patients Training and Scenario-Based Teaching System for Obstetric Specialist Nurses
摘要目的 为提升产科实习生的医患沟通实践能力,并优化临床教学资源,本研究构建了以滨州医学院烟台附属医院产科护士为标准化病人的产科专科情景教学模式.方法 选取 2024 年 1 月—2025 年 3 月共 98 名临床实习生为研究对象,随机分为试验组与对照组.试验组采用护士SP结合专科情景教学,对照组采用传统教学方法.培训后,评估SP的培训成效,两组实习生的沟通技能、教学效果评价及满意度,成本效益和质量效益.结果 试验组实习生的沟通技能总分及各维度得分显著高于对照组(P<0.001),教学效果各维度评价及满意度显著高于对照组(P<0.05).该模式人均教学成本仅为外聘SP的 32%.结论 护士SP驱动的专科情景教学模式能有效提升临床实习生的岗位胜任力,并为临床教学资源短缺问题提供了高效、低成本的解决方案,具有较高的推广价值.
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栏目名称
DOI
10.20037/j.issn.1671-1246.2026.08.22
发布时间
2026-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
滨州医学院教学改革与研究项目（JYKTYB202410）
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